2026年6月22日 星期一

ESL4 Grammar

2026 ESL 4 Grammar 滿分極速複習攻略

本教材對應考卷 image.png 至 image_4.png 之錯題核心觀念

各位同學與家長好!這次的文法測驗主要涵蓋了三大魔王觀念:條件句(Conditionals)附加問句(Question Tags)以及反身代名詞(Reflexive Pronouns)。以下為大家整理考卷中的必考公式、錯題修正與真人音標發音提示,點擊 🔊 即可聽發音練習唷!


核心一:條件句(Conditionals)大決戰

學生最常把 Type 1(現在真實狀況)Type 2(與現在事實相反的幻想) 搞混。請一定要死記以下兩個黃金公式:

1. Type 1 條件句(可能發生的現實)

黃金公式: If + 主詞 + 現在簡單動詞(注意單複數s), 主詞 + will / can + 原形動詞.
⚡ 滿分魔鬼細節: If 引導的那句話裡面,絕對不能出現 will!
英文句子(點擊聽發音) 繁體中文註解與錯題解析
If Dad comes home early tonight, we will go out for dinner. 原錯:If Dad will come..., we go...
【中文翻譯】如果爸爸今晚早點回家,我們就會出去吃晚餐。
💡 註解:If 句內使用現在簡單式,因為主詞 Dad 是單數,動詞 come 要加 s 變成 comes。後半句要用 will + 原形動詞。
My brother won't play video games if he doesn't finish his homework. 原錯:My brother don't play... if he willn't finish...
【中文翻譯】如果我弟弟沒有完成功課,他就不會玩電子遊戲。
💡 註解:這題 If 在後半句!主要子句在前要用 won't play;If 子句在後,因為主詞 he 是單數,否定要用 doesn't finish。

2. Type 2 條件句(與現在事實相反的幻想)

黃金公式: If + 主詞 + 過去式動詞(be動詞一律用were), 主詞 + would / could + 原形動詞.
英文句子(點擊聽發音) 繁體中文註解與錯題解析
If I were a student, I would study harder. 原錯:If I am..., I studies...
【中文翻譯】如果我現在是個學生(但事實上我不是),我會更加努力學習。
💡 註解:與現在事實相反的虛擬語氣。If 句內的 be 動詞無論主詞是誰,一律用 were!後半句則固定搭配 would + 原形動詞
The students would be happier if the teacher gave less homework. 原錯:The students will be... if the teacher gives...
【中文翻譯】如果老師少出一點作業(幻想中),學生們會更快樂。
💡 註解:前半句用 would be,後半句 If 內部的動詞 give 必須改為過去式 gave

核心二:附加問句(Question Tags)

考卷 Part B 中,同學誤把反身代名詞(如 himself)當成附加問句寫上去了。請牢記附加問句的三大核心鐵律:

附加問句黃金鐵律:
1. 前肯後否,前否後肯(前面肯定,後面就否定;反之亦然)。
2. 時態與助動詞一致(前面用 can,後面就用 can't;前面用 was,後面就用 wasn't)。
3. 祈使句特例: Let's... 開頭的句子,附加問句固定是 , shall we?
英文句子(點擊聽發音) 繁體中文註解與錯題解析
Mr. Oliver can ride a bike very well, can't he? 原錯:..., himself?
【中文翻譯】奧利佛先生單車騎得很好,不是嗎?
💡 註解:前半句是肯定助動詞 can,後面尾巴要變成否定 can't。Mr. Oliver 是男生,代名詞用 he。
Let's practice the song one more time, shall we? 原錯:..., itself / shaw we?
【中文翻譯】讓我們把這首歌再練習一遍,好嗎?
💡 註解:大考必考星!看到 Let's 開頭的提議句,後面的附加問句完全不用考慮時態,一律固定用 shall we?
The dog seldom barks at night, does it? 原錯:...barks at night, does it? (原句漏了附加問句)
【中文翻譯】這隻狗很少在晚上吠叫,對吧?
💡 註解:終極陷阱題!句子裡有 seldom(很少),雖然沒有 not,但它在英文中被視為否定句!所以後面附加問句要用肯定式 does it

核心三:反身代名詞 ── 「靠自己/獨自」公式

當我們要表達「某人獨自完成某事(without help)」時,我們會使用公式:by + 反身代名詞。請務必注意主詞是誰,來決定反身代名詞的單複數:

英文句子(點擊聽發音) 繁體中文註解與主詞配對
Emma made the birthday card by herself. 原錯:...without help by himself.
【中文翻譯】艾瑪自己獨立完成了這張生日卡片。
💡 註解:Emma 是女生單數,反身代名詞必須對應 herself。用了 by herself 就要把原本的 without help 刪掉,避免語意重複。
The boys finished the project on time by themselves. 原錯:...by himself.
【中文翻譯】這些男孩們自己準時完成了這項專案。
💡 註解:主詞是 The boys(複數),他們的反身代名詞是 themselves(注意字尾是 -selves,不是 -self)。
My sister and I walked home alone yesterday by ourselves. 原錯:...by ourslves. (拼錯字)
【中文翻譯】我姊姊和我昨天自己走路回家。
💡 註解:「My sister and I」就是「我們 (We)」,所以反身代名詞是 ourselves。請注意拼寫是 o-u-r-s-e-l-v-e-s。

🚀 滿分挑戰!課後實戰模擬演練

請讓學生在不看上方公式的情況下,嘗試回答以下三題。答案在最下方,全部答對代表下次月考必拿滿分!

  1. If it              (rain) tomorrow, the football match will be postponed.
  2. If I              (be) a bird, I would fly across continents.
  3. Your aunt doesn't live in Kaohsiung,              she?
👉 點擊觀看模擬題答案與解析

1. rains (Type 1條件句,If句用現在簡單式,主詞it為單數要加s)

2. were (Type 2虛擬語氣,不可能發生的幻想,be動詞一律用were)

3. does (附加問句前否後肯,前面是 doesn't,後面要用肯定助動詞 does)

ESL4 phonic

ESL 4 考卷滿分複習計畫

💯 ESL 4 考卷滿分複習字卡

💡 學習小幫手:滑鼠點擊藍色的英文單字或句子,就可以直接聽到標準發音喔!請對照右側的繁體中文註解認真複習。
一、 常考字彙與定義 (Vocabulary & Definitions)
英文單字 (點擊發音) 繁體中文註解與易錯提醒
snug 🔊 溫暖舒適的、受保護的
⚠️ 學生原先誤寫為 shriek。記得床裡面的小蟲 "as snug as a bug in a rug"!
shriek 🔊 尖叫、尖銳的高喊
例:a short, loud, high cry.
scrub 🔊 用力刷洗、擦洗。
例:to rub something hard in order to clean it.
clutch 🔊 緊握、緊抓
例:to take hold of something tightly.
二、 不規則複數名詞 (Irregular Plural Nouns)
單數 ➔ 複數 (點擊發音) 繁體中文註解
child ➔ children 🔊 小孩
⚠️ 學生拼錯成 childen。記得字尾是 -ren,絕對沒有 childs 或 childrens。
sheep ➔ sheep 🔊 綿羊
⚠️ 單複數同形!試卷題目 "many sheep",絕對不可以加 s (sheeps ❌)。
deer ➔ deer 🔊 鹿
單複數同形,試卷中 "three deer" 不需要加 s 喔!
mouse ➔ mice 🔊 老鼠
⚠️ 複數是 mice!學生誤把單數格填了 mice,要分清楚。
三、 譬喻法 (Similes & Metaphors)
實用譬喻句 (點擊發音) 繁體中文註解
eats like a hungry bear 🔊 吃得像隻餓熊一樣(食量驚人)
⚠️ 學生原誤寫為 lightning。lightning 是用來形容速度「快」!
The old car moved like a tired turtle 🔊 老車動得像隻疲憊的烏龜(形容非常慢)。
含有 like,屬於明喻 (Simile)
四、 核心實用成語 (Key Idioms)
英文成語 (點擊發音) 繁體中文註解與語境
get cold feet 🔊 (因緊張而)膽怯、退縮
⚠️ 試卷對話中,Jenny 在上台表演前變得很緊張,這就是 get cold feet。
steal the spotlight 🔊 偷走鎂光燈、搶盡風頭(獲得全場注意)
定義:to get all the attention.
on cloud nine 🔊 高興得九天攬月、樂不可支(極度快樂)
定義:extremely happy.
a piece of cake 🔊 小菜一碟、非常簡單的事

2026年6月20日 星期六

ESL4 reading

ESL 4 閱讀期末衝刺滿分複習網

🎯 ESL 4 Reading - 滿分複習系統

對應考卷:2026 Spring Semester Second Assessment (含繁體中文對照翻譯)

Part A: Match the word with the correct definition (image.png)
1. permanent lasting or intended to last (長久、永恆的)
2. bound for on the way to (前往、準備前往...)
3. despise to look down as worthless, to hate (看不起、鄙視)
4. rawhide untreated leather, animal skin (生牛皮)
5. consequence the result of an action (後果、結果)
Part B: Fill in the Blanks (單字填空) (image.png)
單字庫:snatch / evidence / consume / warrior / resent
1. The workers resented ed being treated unfairly.
💡 解析:工人「怨恨、不滿(resent)」被不公平對待。注意後面有接 ed。
2. A bird snatched ed a fish from the water and flew away.
💡 解析:鳥從水中「奪走、叼走(snatch)」一條魚。
3. The police found no evidence to prove that the boy stole the bike.
💡 解析:警方找不到「證據(evidence)」來證明男孩偷了腳踏車。
4. Elephants consume large amounts of food every day.
💡 解析:大象每天「消耗、吃下(consume)」大量的食物。
5. The warrior protected his village from the invading army.
💡 解析:「戰士(warrior)」保護他的村莊免受軍隊入侵。
Part C: A Surprise Reunion (True/False) (image_2.png)
1. The dragon dance was a tradition to honor Sacagawea. ❌ FALSE
2. Chief Cameahwait's sister had been taken during a raid. ✅ TRUE
3. The children made a ball out of rawhide. ❌ FALSE
4. Sacagawea could speak the Shoshone language. ✅ TRUE
5. Lewis and Clark snatched Sacagawea from the camp. ❌ FALSE
Part D: A Surprise Reunion (Multiple Choice) (image_2.png)
1. Why did Chief Cameahwait feel sad?
  • ✓ (a) He missed his sister, who was taken during a raid.
  • (b) He was worried about food for the winter.
  • (c) He didn't trust Captain Lewis.
2. What is the first setting of the story?
  • (a) near the Missouri River
  • ✓ (b) in the Shoshone camp
  • (c) inside Captain Clark's tent
⚠️ 考卷原錯改:這題正確答案是 (b) In the Shoshone camp!務必牢記。
3. Why did Captain Lewis go to the Shoshone camp?
  • ✓ (a) to ask for horses to move supplies
  • (b) to learn about their traditions
  • (c) to warn them about an attack
4. What was the author's main purpose in writing this story?
  • (a) to inform
  • ✓ (b) to entertain
  • (c) to persuade
Part F: The Founding of Jamestown (image_3.png)
1. What year did the ships leave England?
  • ✓ (a) 1606
  • (b) 1607
  • (c) 1617
2. How many people were on the ships?
  • (a) 104
  • ✓ (b) 144
  • (c) 120
3. Where did the ships arrive in April 1607?
  • ✓ (a) Chesapeake Bay
  • (b) Jamestown River
  • (c) Atlantic Ocean
6. What was John Smith's rule for the colonists?
  • (a) Work and share.
  • ✓ (b) He that will not work, shall not eat.
  • (c) Follow the leader.
9. What is the author's purpose?
  • ✓ (b) inform
  • (c) persuade
  • (d) entertain
Part H: Warm Enough for Wheat (句型配對與繁中對照) (image_4.png)
💡 以下是完整更正後的滿分正確組合,並附上繁體中文對照翻譯:
1. My family decided to move to New England
➜ (b) and stayed with Uncle Charles for a few months.
🇹🇼 中文翻譯:我們全家決定搬到新英格蘭,並在查爾斯伯伯家住了幾個月。
2. Because it was hard to farm in New England,
➜ (a) many people became fishermen.
🇹🇼 中文翻譯:因為在新英格蘭很難務農,所以許多人成為了漁夫。
3. My father tried fishing,
➜ (e) but he didn't like it and wasn't very successful.
🇹🇼 中文翻譯:我的父親曾嘗試捕魚,但他並不喜歡,而且也不是很成功。
4. Father didn't enjoy being on a boat,
➜ (c) so he realized fishing wasn't the thing for him.
🇹🇼 中文翻譯:父親不喜歡待在船上,所以他意識到捕魚並不適合他。
5. My parents decided to move to the Middle Colonies
➜ (d) where they could grow crops more easily.
🇹🇼 中文翻譯:我的父母決定搬到中部殖民地,在那裡他們可以更容易地種植農作物。
目前模式:測驗中

2026年6月16日 星期二

Science

小四自然科學互動複習網頁

小四自然科學 互動複習網頁

💡 互動指南:
1. 網頁中所有底下一條虛線的英文句子/單字,用滑鼠點擊一下,瀏覽器就會用標準英文發音讀給聽喔!
2. 思考完答案後,點擊「顯示正確答案與解析」即可進行校對。
✨ Part A: Energy & Light (位能、動能與光學)
Q3. Which rubber band is storing potential energy?
A) A
B) B
C) both A and B
D) neither

正確答案:B) B

觀念解析:位能(Potential energy)是儲存在物體中的能量。緊緊扭轉的橡皮筋(Tightly wound)產生了形變,因此儲存了能量。

Q4. What kind of energy is stored in the rubber band?
A) Chemical Potential
B) Gravitational Potential
C) Elastic Potential
D) Kinetic

正確答案:C) Elastic Potential

觀念解析:橡皮筋因為被拉長或扭轉而產生的位能,叫做彈性位能(Elastic Potential Energy)

Q5. A shadow will be larger if it is ________ the light source.
A) closer to
B) farther from
C) over
D) under

正確答案:A) closer to

觀念解析:不透明物體**越靠近光源**時,擋住的光線範圍越大,投影出來的影子就會越大。

Q7. If you blow across the top of the bottles below, they can make a whistling sound. Number the bottles 1-7, with 1 being the lowest pitch and 7 the highest.

正確答案(由左至右,水最滿到最空):7, 6, 5, 4, 3, 2, 1

觀念解析:對瓶口**吹氣**時,振動發聲的是「空氣柱」。水裝得越滿(最左邊),空氣柱越短,振動越快,音調就越**高 (7)**;反之,空瓶(最右邊)空氣柱最長,振動最慢,音調最**低 (1)**。

Part 6. Put the sentences in order, 1,2,3, to describe how we see the moon. (排序題)

(   ) The Moon reflects light from the Sun into our eyes.

(   ) The Sun produces light.

(   ) Light from the Sun shines directly onto the Moon.

正確順序(由上至下):3, 1, 2

觀念解析:光傳播的順序為:太陽自身發光 (1) → 太陽光照到月球上 (2) → 月球將光線反射到我們的眼睛 (3)。

Part 7 - Q1. Why does the bottom car have more kinetic energy?
A) It is moving slower than the top car.
B) It is moving the same speed as the top car.
C) It is moving faster than the top car.
D) It does not have more kinetic energy.

正確答案:C) It is moving faster than the top car.

觀念解析:動能(Kinetic energy)和速度有關。車子大小相同時,速度越快,動能就越多。

Part 7 - Q2. Which object(s) have the most Gravitational Potential Energy?
A) A, because it is closer to the ground.
B) C, because it is higher, and larger than B.
C) B and C, because they are both higher than A.
D) None of the objects has Gravitational Potential Energy.

正確答案:B) C, because it is higher, and larger than B.

觀念解析:重力位能與物體的「高度」和「重量(質量)」有關。位置越高、重量越重,重力位能越大。C 和 B 都最高,但 C 比 B 大(重),所以 C 的重力位能最大。

✨ Part B: Light Materials & Sound Properties (透光材料與聲音性質)

Q5. What is an example of an **opaque** material? → 答案:thick book (不透光物體)

Q6. What type of material is a **clear glass window**? → 答案:transparent (透明材料)

📊 Materials Chart (透光度對照表)
type of material amount of light example
transparent (透明) almost all (幾乎全部) glass window
translucent (半透明) some (部分) frosted glass
opaque (不透明) none (完全沒有) thick book

1. What material allows **almost all** light to pass through?Answer: transparent

2. How much light do **opaque** objects allow to pass through?Answer: none

3. What is an example of a **translucent** material?Answer: frosted glass

4. What type of material only lets **some light** pass through?Answer: translucent

✍️ Part C: True or False (是非題複習)

2026年6月15日 星期一

神祕的失蹤獎盃(The Mystery of the Missing Trophy)

🔍 神祕的失蹤獎盃(The Mystery of the Missing Trophy)

🔍 偵探小學堂:神祕的失蹤獎盃

The Mystery of the Missing Trophy —— 四年級英文閱讀複習特訓

親愛的小偵探!學校的「金鷹獎盃」不見了!跟著 Lena 和 Marcus 一起收集線索、破解考題吧!點擊題目就能看到「破案關鍵」喔!

💡 重點一:看關鍵字猜「故事觀點」(Point of View)

故事是誰在講的?注意看作者用了哪些字。這是考試最常考的超級重點喔!

敘事觀點 (Point of View) 什麼意思? 英文破案線索 (Clue Words)
👤 First Person (第一人稱) 主角自己講自己的故事 故事中會大量出現 I (我), me (我), my (我的)
👥 Second Person (第二人稱) 對著讀者講話 故事中會出現 you (你、你們)
🕵️‍♂️ Third Person (第三人稱) 旁觀者(說書人)在講故事 故事中會出現名字 Lena, Marcus 或是 he, she, they
🔍 小偵探筆記: 本篇故事完全沒有出現 "I" 或 "me",都是在講 Lena 和 Marcus 做了什麼事,所以這篇故事是 Third Person (第三人稱) 喔!

📝 重點二:隨堂破案大檢測 (👉 點擊題目看答案)

🎯 選擇題 (Multiple Choice)

Q1. What is the genre of this story? (這篇故事的文體類型是什麼?)
答案:c) Mystery (神祕/推理小說)

🕵️‍♂️ 破案關鍵: 一個好看的 Mystery (神祕故事) 一定會包含三個寶箱:
  1. A problem: 有事情發生了(獎盃不見了)。
  2. Clues: 沿路有留下一點點線索。
  3. People trying to solve it: 有人動腦筋去解開它(Lena 和 Marcus)。
Q2. What happened at the beginning of the story? (故事一開始發生了什麼事?)
答案:b) The Golden Eagle Trophy disappeared. (金鷹獎盃不見了)

🕵️‍♂️ 破案關鍵: 讀英文故事時,一開始就要趕快找出「發生什麼大麻煩了(the problem at the start)」。獎盃不見了就是啟動整段冒險的起點!
Q3. What clue did Lena find in the display case? (Lena 在展示櫃裡發現了什麼線索?)
答案:c) A blue ribbon (一條藍色絲帶)

🕵️‍♂️ 破案關鍵: 讀到文章寫 "noticed something strange"(注意到奇怪的事情) 時就要拿放大鏡注意!那個奇怪的碎絲帶就是最關鍵的 Clue(線索)。
Q4. Where was the trophy found? (獎盃最後是在哪裡被找到的?)
答案:d) In the storage room behind the stage. (舞台後面的儲藏室)

🕵️‍♂️ 破案關鍵: 絲帶留下的痕跡(ribbon trail)一路引導他們走到舞台後方的儲藏室,最後由 Marcus 在那裡找到了獎盃。
💡 小技巧:題目問 "Where"(哪裡),眼睛就要趕快在文章裡掃描「地點單字」!
Q5. Why was the trophy in the storage room? (為什麼獎盃會在儲藏室裡?)
答案:c) Teachers were preparing a surprise for the assembly. (老師們在為朝會準備驚喜)

🕵️‍♂️ 破案關鍵: 最後校長(principal)出來揭曉謎底:五年級的老師們「借走」了獎盃,想要用來布置舞台給全校一個驚喜!
💡 小技巧:題目問 "Why"(為什麼),就要趕快去找校長解釋的「原因(reason)」。
Q6. What is the author's purpose for writing this story? (作者寫這篇故事的目的又是什麼?)
答案:b) To entertain readers with a mystery (用神祕的故事來娛樂讀者)

🕵️‍♂️ 破案關鍵: 這篇故事有小偵探、有線索、還有反轉的驚喜結局,讀起來很有趣!作者不是要教我們生硬的知識,而是要讓我們**享受故事 (entertainment)**。
Q7. From which point of view is the story told? (這篇故事是用什麼人稱觀點寫的?)
答案:c) Third person (第三人稱)

🕵️‍♂️ 破案關鍵: 請看上面重點一的表格。文中一直用 Lena, Marcus, he, she, they,完全沒用 I 或 me,所以是 Third person。

⚖️ 是非題 (True or False)

Q8. The story is a mystery. (這是一個神祕推理故事。)
答案:True (對)
📝 證據: 獎盃消失了,主角們利用線索一步一步解決問題。
Q9. Lena and Marcus are the main characters. (Lena 和 Marcus 是主要角色。)
答案:True (對)
📝 證據: 他們從頭到尾都出現,而且是他們把謎題解開的。
🎒 老師的提醒: Main characters(主角)就是故事裡做了最重要、最多行動的人!
Q10. The narrator uses words like "I" and "me" to tell the story. (說書人是用 I 和 me 來開頭講故事的。)
答案:False (錯)
📝 證據: 故事裡是用 Lena, Marcus, she, he。
🎒 老師的提醒: 如果你在故事裡完全沒看到 "I" 或 "me",它就絕對不會是第一人稱 (First Person)!
Q11. The trophy was actually stolen by a student. (獎盃其實是被某個學生偷走的。)
答案:False (錯)
📝 證據: 校長說獎盃是「被藏起來準備驚喜(hidden)」,不是被偷的(not stolen)。
🎒 老師的提醒: 看到這種題目一定要檢查故事的「結局(ending)」,結局才會告訴你真正的真相!
Q12. The blue ribbon helped Lena and Marcus solve the mystery. (藍色絲帶幫忙他們解決了這個神祕事件。)
答案:True (對)
📝 證據: 因為這條藍色絲帶留下的痕跡,一路引導他們找到儲藏室。絲帶就是最大功臣!

⚡ 考前 30 秒「破案小筆記」快充卡

  • 💎 文體 (Genre): Mystery (神祕小說) ➔ 特徵是有 Problem (問題) + Clues (線索)
  • 💎 大麻煩 (Problem): Golden Eagle Trophy (金鷹獎盃) 不見了!
  • 💎 第一線索 (Clue): Blue ribbon (藍色絲帶)
  • 💎 藏寶地點 (Where): Storage room behind the stage (舞台後的儲藏室)
  • 💎 真相大白 (Why): Teachers' surprise (老師們為了朝會準備的舞台驚喜,不是被偷喔!)
  • 💎 寫作人稱 (Point of View): Third Person (第三人稱) ➔ 因為是用 he, she, they 與名字

科技小巨人:賈伯斯(Steve Jobs)

🚀 科技小巨人:賈伯斯(Steve Jobs)

🚀 科技小巨人:賈伯斯複習小總部

哈囉!四年級的小探險家!準備好挑戰你的「閱讀理解力」和「英文單字力」了嗎?點開下方各區塊一起拿滿分吧!

💡 重點一:作者的寫作目的(Author's Purpose)

在讀文章時,我們要像偵探一樣找出作者為什麼要寫這篇故事。請記住超好用的 P.I.E. 蛋糕法則

寫作目的 (Purpose) 意思 (Meaning) 提示線索 (Clue Words)
📘 Inform (提供資訊) 教導知識與事實 出現很多真實資訊、日期、歷史事實。
📕 Persuade (說服讀者) 改變你的想法 出現 should (應該)、must (必須)、best (最好的)。
📗 Entertain (娛樂讀者) 講一個好聽的故事 出現角色、冒險、問題與結局。
🧐 想一想: 這篇介紹賈伯斯的故事,裡面充滿了日期和真實發生的事情,所以這篇文章的寫作目的就是 Inform (提供資訊) 喔!
🎒 老師的小叮嚀:
  • Biography (傳記): 描寫真實人物一生的文章(本篇就是傳記)。
  • Fiction (小說): 憑空想像、做出來的故事。

🌟 重點二:核心單字庫 (Vocabulary)

滑過字卡看一看,大聲讀出聲音,挑戰自己記住了幾個:

inventor
發明家(創造全新東西的人)
technology
科技(電腦、手機和機器)
electronics
電子產品(需要用到電的東西)
garage
車庫(家裡停放汽車的地方)
creative
有創意的(腦袋裡總是有新點子)
leader
領導者/隊長(帶領和指引大家的人)
communicate
溝通(說話、聊天並分享資訊)
influence
影響(改變別人的想法或作法)

📝 重點三:隨堂自我檢測 (👉點擊看答案與解析)

🎯 選擇題 (Multiple Choice)

Q1. Where was Steve Jobs born? (賈伯斯在哪裡出生?)
答案:b) California 正確
💡 文章線索:「He was born on February 24, 1955, in California, USA.」
Q2. What did Steve Jobs enjoy doing as a child? (他小時候喜歡做什麼?)
答案:c) Taking things apart to see how they worked (把東西拆開看它們怎麼運作) 正確
💡 文章線索:「Steve was curious and enjoyed taking things apart to see how they worked.」
Q3. Who helped Steve Jobs start Apple? (誰幫忙他一起創立蘋果公司?)
答案:c) Steve Wozniak 正確
💡 文章線索:「Steve Jobs and his friend Steve Wozniak started a company called Apple.」
Q4. Where was Apple started? (蘋果公司是在哪裡創立的?)
答案:b) In a garage (在車庫裡) 正確
💡 文章線索:「started a company called Apple in a garage.」
Q5. Which product was created by Apple? (哪一個是蘋果公司發明的產品?)
答案:d) iPhone 正確
💡 老師補充:文中提到 Apple 創造的四大產品有:Macintosh, iPod, iPhone, iPad。

⚖️ 是非題 (True or False)

Q6. Steve Jobs was born in 1955. (賈伯斯出生於1955年。)
答案:True (對)
💡 文章線索:「He was born on February 24, 1955.」
Q7. Steve Jobs wanted computers to be more difficult to use. (賈伯斯希望電腦變得更難用。)
答案:False (錯)
💡 文章線索:「They wanted to make computers that were easier for people to use.」(他們想要讓電腦更簡單好用!)
Q8. Steve Jobs believed technology should be simple and useful. (賈伯斯認為科技應該要簡單而且實用。)
答案:True (對)
💡 文章線索:「Steve Jobs believed that technology should be simple, useful, and beautiful.」(簡單、實用、美麗!)

⚡ 考前 5 分鐘速記表 (Quick Review)

  • 📍 出生地: California (加州)
  • 🤝 創業夥伴: Steve Wozniak (沃茲尼克)
  • 🚗 創業基地: Garage (車庫)
  • 📱 四大明星產品: Macintosh (電腦), iPod (音樂機), iPhone (手機), iPad (平板)
  • 💎 科技三核心: Simple (簡單), Useful (實用), Beautiful (美麗)

2026年6月11日 星期四

ESL 4 英文自主複習跑關遊戲

ESL 4 英文自主複習跑關遊戲

闖關大冒險:ESL 4 複習跑關模擬

第 1 關
第 2 關
第 3 關
第 4 關
🎯 第 1 關:第一條件句 (First Conditional) — 真實會發生的計畫
💡 思考小秘訣:如果是很有可能發生的事,If 後面用「現在式」,另一邊用「未來式 (will + V)」喔!
1. If I (see) Kelly, I (tell) her the good news.
2. Tina will get better grades if she (study) harder.
🎯 第 2 關:第二條件句 (Second Conditional) — 白日夢與想像
💡 思考小秘訣:如果是現在不可能發生的想像,要把時間往後退一步!If 後面用「過去式」,另一邊用 「would + V」
1. If Tina (have) more free time, she would (learn) how to play the guitar.
2. If David (be) younger, he would spend more time watching cartoons.
(提示:在條件句的想像中,不論主詞是誰 be 動詞都要用哪一個過去式呢?)
🎯 第 3 關:反身代名詞與彼此 (Pronouns)
💡 思考小秘訣:如果是雙方互相互動用 each other;如果是對著鏡子看著「自己」或自己做這件事,用 -self / -selves
1. Jack and Leo hardly speak to after the argument.
2. Tina and Kelly enjoyed at the birthday party.
🎯 第 4 關:修辭大考驗 (Simile or Metaphor)
💡 思考小秘訣:看到有 as...aslike 像一條明顯的橋,就是 Simile (明喻);若是直接把 A 東西「魔法變身」成 B 東西,就是 Metaphor (暗喻)
1. "Her heart is as cold as ice." 請問這句話使用的是?
2. "Time is a river flowing into the ocean." 請問這句話使用的是?

🎉 恭喜完成全數挑戰! 🎉

你真的太厲害了!所有的英文文法跟修辭關卡都難不倒你!

相信你在接下來的 assessment 中一定能拿高分!💪✨

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