20250205學思達跨域增能台東行

 #學思達跨域增能

        台東行，有很深的感受，當大家關注偏鄉孩子時，大人一定要先照顧好自己，好好的休息，好好的生活，因為我們是孩子愛的來源與榜樣！

       台東行，在車站相遇時的寒暄，大家不約而同的提到做講義，彩凡、子惠、皓正、美杏分別為國中生物、高一化學、高中生物絞盡腦汁，下午抵達飯店交誼廳看見國中英文琦芳、國中藝術菊君已經編寫講義一段時間。晚上國小藝術富君精心設計的「牌卡聊聊心微微工作坊」自癒了我的內在。傑民準備的礦石、隕石，鑑定工具，文綺的數字桌遊，就寢前和美杏聊聊已經編完的6下自然講義，有種拍案叫絕的驚奇感。一字說出我懂的你懂的他懂得，「哦」！

       台東行，在A車上我總是靜靜的看著大海，欣賞著海浪的顏色，靠近我的是淺淺的綠，層層的白浪，遠遠的是淺淺的灰，有人說是黑潮，因為黑潮水色清，光都吸走了，就沒有反射出藍與綠；有人說不是黑潮，可能只是海底較深，深不見藍與綠；更遠的是深深的灰，像炭筆一樣畫出一道直直的分隔線。淡淡的藍、白、灰，在天空中漫無目的的開展起來。

       台東行，清晨六點和夥伴騎著自行車抵達迎曙之濱，沒有見到預期的旭日，遇見品味生活的人們，自帶微光，橘火白煙熱茶，善意的邀請，深深的感謝。

       台東行，獵人學校撒可努說他的強項就是「等待」，或許我們也可以試著慢下來，躺躺休息再出發！迷路了就找棵大樹，坐下來和大樹聊天，學習和無聊相處。我想他口中的「等待」相當於「優質陪伴」，很有耐心等待還沒走到山頂的人，他會讓你知道，跌倒了沒關係，在哪裏跌倒，就在那裡躺下來，想好了，再走。

         謝謝救國團大哥對他的幫助，讓我們有機會看見自豪幽默風趣，會畫設計圖蓋房子、會染布會編織，會用腳計算三角函數，拉弓、射箭、唱歌、跳舞、會把迷失的孩子撿回部落，願意讓你把東西通通拿走的撒可努。

         台東行，台東孩子的書屋副執行長陳冠儒提到在偏鄉看見的無力感，唯有接納自己目前能做到的事，慢慢改變。孩子的書屋選擇耶拿教育作為實驗教育機構的理念，信任是最基本的核心，說話、工作、遊戲、分享是它的四大支柱。就醫、就學、就業、就養的服務面向，讓我感佩。

         台東行，均一實驗高中，嚴長壽董事長重視做人、生活、做事，進行車、山、海的探索教育。提供很棒的舞台、自行車教室、田園教育、建築設計課程、獨木舟環島。欣賞開發年輕人的天賦。

         台東行，A車上明融說要和一個不熟悉的人聊聊，所以我和國中國文暘斌聊了台北的交通，高中國文明融聊了作文，聊如何看見學生的進步是因為教學者的的有效教學。回程大家輪流說出自己的看見、感受與自己的交集，和今日體驗種下的種子與未來的連結。

後記

          學思達跨域增能研習的參訪順序是均一高中、孩子書屋、獵人學校，走到最後一站，打開雙手唱歌跳舞時，很深刻的感受是我們在跟原住民學習，聽大自然唱歌，樂觀的天性、「胸前比框」的底氣，是我們的韌性與驕傲。

        我是幸運的，可以在2018遇見學思達，彩凡、勝吉，看見輝誠老師深入人心的公開課。

         我是幸運的，可以隨時在自己的課室中，帶孩子一起學習做人、生活與做事。

        我是幸運的，可以看見相信的力量，在5年、10年、15年、20年、25年後綻放的光彩。

        我是幸運的，可以和善意連結，讓每個溫柔的善意擴散出去。

         因為善意的種子，讓愛無所畏懼。

         當時對陳冠儒副執行長提出的好奇是「生命中的哪一段經驗，讓他產生從台北來到台東工作的念想？」他提到了他是一個幸運的人，當看到不公平的事，想要幫忙，回饋幸運自己擁有的紅利。

          回想自己也是個幸運的人，所以就自然而然想把這份幸運的旅程分享給大家。

         感謝奶茶、曉鵑、明融主辦、敏慈、士淵、文綺、輝誠支援，讓階梯一個接一個疊起來，與世界接軌。